Wielu nauczycieli i rodziców zastanawia się, jak zaprzyjaźnić dziecko z książką, jak uczyć, żeby matematyka nie była trudna, a ortografia ciekawa, jak rozwijać kreatywność dziecka w zabawie i nauce. Odpowiedzi na te pytania, jak i na wiele innych związanych z wychowaniem dziecka, można było uzyskać na prezentacjach i warsztatach przygotowanych 20 maja 2008 roku przez studentów Wydziału Pedagogiki GWSHM „Milenium”.

Poprzez otwarte zajęcia edukacyjne, na które zapraszamy szerokie kręgi środowiska - nauczycieli, rodziców, przedstawicieli placówek i władz oświatowych oraz kandydatów na studia pedagogiczne - chcemy umożliwić poznanie i przekonanie się, jak kształcimy, co potrafią nasi studenci, jakie kompetencje nabywają w toku studiów, jakie nowatorskie działania są i będą przenoszone do praktyki pedagogicznej - podkreśliła prof. dr Krystyna Zielińska, dziekan Wydziału Pedagogiki.

Spotkania z edukacją dziecka rozpoczął wykład profesor dr hab. Ewy Filipiak, wykładowczyni Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz GWSHM „Milenium”, przedstawiający klucze do rozwoju dziecka, czyli powody dlaczego warto studiować edukację elementarną. Zaraz po nim rozpoczęły się dwa bloki warsztatów i prezentacji przygotowane przez studentów Wydziału Pedagogiki z wielu zakresów edukacji i aktywności dziecka, takich jak: edukacja językowa, matematyczna, muzyczna, zabawy ruchowe i taneczne, świat bajek dziecka, inscenizacje i zabawy teatralne (i in.). Zajęcia te pokazywały nie tylko jak polubić matematykę, przedstawienia teatralne czy czytanie książek, ale także jak przezwyciężyć problemy z ortografią czy geometrią. Wiele radości sprawiły, zwłaszcza uczestniczącym w spotkaniu dzieciom, zabawy z pedagogiki cyrku przygotowane przez „Wolontariat studencki” działający przy GWSHM „Milenium”.

Powyższe zajęcia studentów pedagogiki cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród studentów, nauczycieli, a nawet rodziców, którzy byli pod dużym wrażeniem umiejętności studentów „Milenium”. A władze uczelni już dziś zapowiadają organizację podobnych inicjatyw w przyszłym roku akademickim.