Jednym z najwiekszych wyzwań związanych z tą reformą jest właściwe diagnozowanie gotowości szkolnej sześciolatków. Jej odpowiedni przebieg mają zapewnić sieciowe, ogólnopolskie bezpłatne szkolenia nauczycieli. Organizowane są przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Adresowane są do nauczycieli wychowania przedszkolnego zatrudnionych w przedszkolach publicznych (po jednym nauczycielu z każdego przedszkola) oraz nauczycieli oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych (nauczyciele z co trzeciej szkoły).

Szkolenie to dla placówek z powiatów gnieźnieńskiego i wrzesińskiego poprowadził specjalista w zakresie diagnozy psychopedagogicznej mgr Piotr Wiliński, Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Poznaniu, współpracownik psycholog prof. dr hab. Anny Brzezińskiej, wieloletni wykładowca UAM w Poznaniu oraz GWSHM „Milenium”. Zajęcia te były przygotowywane oraz organizowane przy ścisłej współpracy z Wydziałem Pedagogiki GWSHM „Milenium”. Pierwsza tura szkolenia odbyła się w dniach 26-28 listopada 2008 roku (II edycja - 3-5 grudnia 2008 r.), a program szkolenia oparty był o specjalną, rozbudowaną publikację „Doradca Nauczyciela Sześciolatków” opracowaną przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w wyniku projektu współfinansowanego z EFS.

Celem realizacji ogólnopolskiego projektu „Diagnoza z zastosowaniem Skali Gotowości Szkolnej (SGS) i wspomaganie dzieci pięcioletnich w osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole” było przygotowanie nauczycieli wychowania przedszkolnego do przeprowadzania przedszkolnej diagnozy gotowości szkolnej dzieci pięcio i sześcioletnich oraz do planowania i realizowania (w okresie od stycznia do czerwca) zajęć wspomagających rozwój dzieci, które na etapie wstępnym diagnozy (realizowanym w styczniu) gotowości takiej nie osiągnęły - podkreśla P. Wiliński. - Po wprowadzeniu reformy zarówno przedszkolna diagnoza gotowości szkolnej jak i prowadzenie zajęć wspomagających rozwój dzieci należeć będzie do obowiązków nauczycieli.

Zgodnie z projektem MEN szkolenia te skierowane były tylko do nauczycieli placówek publicznych i nie obejmowały wszystkich nauczycieli. Jednak jak podkreśla prof. dr Krystyna Zielińska, Dziekan Wydział Pedagogiki GWSHM „Milenium”, jeżeli z taką inicjatywą wystąpią lokalne władze oświatowe i dyrektorzy zainteresowanych placówek, to uczelnia wyraża gotowość przygotowania i przeprowadzenia podobnych szkoleń dla pozostałych nauczycieli i pedagogów szkolnych (w tym m.in. z placówek niepublicznych).

Zdjęcia ze Szkolenia SGS