POZYTYWNA OPINIA PAŃSTWOWEJ KOMISJI AKREDYTACYJNEJ
NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
na Wydziale Zamiejscowym w Wągrowcu.
Uchwała nr 980/2009 z dnia 22 października 2009 r.
- Ponieważ działalność pedagogiczna jest "ponadczasowa", była, jest i będzie potrzebna, stwarza
pewność i stabilność zatrudnienia;
- Gdyż jest to praca z ludźmi, szczególnie interesująca, żywa, dynamiczna,
stawiająca nowe wyzwania, realizująca pasje i misję;
- Dlatego, że działania pedagogiczne obejmują de facto całe społeczeństwo,
od dzieci po seniorów, stąd każdy może znaleźć interesujące go pole pracy z ludźmi;
- Ponadto wybrać można liczne, zróżnicowane i atrakcyjne specjalności studiów,
prowadzące do różnego rodzaju pracy
społeczno-pedagogicznej, do wielu miejsc zatrudnienia oraz wielu różnych dróg rozwoju zawodowego i kariery.
|
Prof. dr Krystyna Zielińska, Dziekan Wydziału Pedagogiki
|
Plan studiów obejmuje następujące przedmioty podstawowe, wspólne dla wszystkich specjalności na kierunku:
podstawy studiowania, pedagogikę ogólną, pedagogikę społeczną, teoretyczne podstawy wychowania, podstawy
dydaktyki ogólnej, historię myśli pedagogicznej, psychologię ogólną, psychologię rozwojową i osobowości,
filozofię, etykę zawodową, socjologię, zagrożenia i patologie społeczne, komunikację społeczną, metody badań
pedagogicznych, podstawy diagnostyki psychopedagogicznej, zaburzenia rozwoju i zachowania, podstawy terapii
pedagogicznej, technologię informacyjną, język obcy, higienę i emisję głosu .
UWAGA: na wszystkich specjalnościach kierunku "Pedagogika" na ostatnim roku studiów wprowadzono przedmiot
"Przedsiębiorczość w oświacie", który ma przygotować absolwentów do:
- aktywnego poszukiwania pracy i kształtowania własnej kariery zawodowej,
- prowadzenia własnej działalności gospodarczej, zwłaszcza w obrębie opanowywanej specjalności
(np. prowadzenie niepublicznych placówek oświatowych różnego typu), a także własnej działalności
terapeutycznej, korekcyjno-wychowawczej, opiekuńczo-wychowawczej, itp.
Studenci poznają więc m.in. zasady prowadzenia własnej firmy, techniki samoprezentacji, prowadzenia
negocjacji, komunikacji interpersonalnej.
|
Kogo przygotowujemy?
Pedagogów resocjalizacyjnych pracujących z osobami i środowiskami zagrożonymi patologią społeczną oraz z
nieletnimi i dorosłymi popadającymi w konflikt z prawem i osadzonymi w placówkach resocjalizacyjnych oraz
penitencjarnych.
W ramach szerokiej specjalności uzyskują także przygotowanie do pracy w systemie pomocy społecznej, wspierającym
rodziny, osoby, kręgi społeczne znajdujące się w trudnym położeniu życiowym i zagrożone marginalizacją społeczną.
Absolwenci mogą być zatrudnieni w placówkach profilaktyczno-wychowawczych, ośrodkach socjoterapii,
pogotowiach opiekuńczych, zakładach wychowawczych i poprawczych dla nieletnich, zakładach karnych,
aresztach śledczych, ośrodkach kuratorskich, a także w strukturach policji i wojska.
Miejscem zatrudnienia absolwentów jest również rozległy system pomocy społecznej (w sektorze państwowym,
prywatnym oraz prowadzonym przez organizacje pozarządowe), a w tym takie placówki, jak: ośrodki pomocy rodzinie,
domy pomocy społecznej, placówki interwencji kryzysowej, ośrodki wspierające bezdomnych, uzależnionych, ośrodki
pomocy postpenitencjarnej (i in.).
Jakie przedmioty specjalnościowe?
Plan studiów tej specjalności obejmuje (poza przedmiotami podstawowymi) następujące przedmioty:
psychologię społeczną, politykę społeczną, pedagogikę resocjalizacyjną, metodykę wychowania resocjalizacyjnego,
pedagogikę specjalną, system instytucji resocjalizacji i pomocy społecznej, podstawy prawne resocjalizacji i pomocy
społecznej, podstawy pracy socjalnej, dziedziny pracy socjalnej, diagnozę w resocjalizacji i pomocy społecznej,
psychoterapię i socjoterapię w resocjalizacji i pracy socjalnej. Duży nacisk kładziemy na zajęcia warsztatowo-metodyczne,
takie jak: warsztat pracy kuratora, warsztat pracy wychowawcy w placówce resocjalizacyjnej oraz placówce
penitencjarnej, warsztat pracy socjalnej z rodziną problemową, z bezrobotnymi i bezdomnymi, z uzależnionymi,
warsztat pracy z grupą oraz trening umiejętności interpersonalnych.
Plan studiów przewiduje przedmioty podstawowe dla kierunku (wymienione wyżej), a także przedmioty specjalnościowe m.in.:
psychologię społeczną, politykę społeczną, podstawy i dziedziny pracy socjalnej, pedagogikę resocjalizacyjną i penitencjarną,
diagnozę w pracy socjalnej i resocjalizacji, psychoterapię i socjoterapię w pracy socjalnej i resocjalizacji (i in.)
oraz duży blok przedmiotów warsztatowo-metodycznych, tj. warsztat pracy socjalnej z rodziną problemową, warsztat pracy
kuratora, warsztat pracy wychowawcy w placówce resocjalizacyjnej (i in.).
Kogo przygotowujemy?
Szerokoprofilowa specjalność przygotowuje do pracy pedagogicznej w przedszkolach oraz w klasach I-III tj. nauczycieli
wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego (kształcenia zintegrowanego). Absolwenci uzyskują zarazem kwalifikacje
do prowadzenia zajęć z terapii pedagogicznej (zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, profilaktyki logopedycznej)
z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Jakie przedmioty specjalnościowe?
Oprócz przedmiotów podstawowych wymienionych powyżej plan studiów zawiera następujące przedmioty specjalnościowe:
pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną, kształtowanie kompetencji językowych oraz kompetencji matematycznych dziecka w
wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, metodykę wychowania przedszkolnego, edukację przyrodniczą, edukację zdrowotną i
ruchową, edukację muzyczną, plastyczną oraz techniczną dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, warsztat zabawy,
pedagogikę specjalną, diagnozę w edukacji dziecka, terapię pedagogiczną z metodyką zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz logopedię.
|
